其實常常不知道自己在想什麼，我真的不是很會讀書，只是想多一點努力吧！
讀書是學生的本分，當學生就應該把書先讀好。
就算你讀不來，但至少你要努力過。
我一直記得這句話：
人一能之，己百之；人十能之，己千之；
果能此道矣，雖愚，必明；雖弱，必強。
別人一次能做好的，我一百次才能做好；
別人十次能做好的，我一千次才能做好；
假若能明白這個道理，雖然愚昧，必能聰明；雖然弱小，必能強大。
這代表勤能補拙的意思，經過不斷的學習，
可以改變任何習性，甚至可以改變他人。
在學習過程中，我真的深深體會了這個道理。
雖然在當初考上的學的時候，
媽媽一直擔心我考不上好大學，
因為我的學科一直考的不理想。
高中，說起來就是我開始挫敗的一個起始點。
為什麼「偷懶」，總賴在每個人身上？
為什麼「私心」，總令人感到厭惡？
為什麼「語出傷人」，是那麼的恐怖？
一個小小的心願，只希望可以更充實，
但是卻牽扯到好多不可思議的事物。
團體生活就是如此，在一個空間下，不是一個人的世界，一定會有你喜歡和討厭的人；
相反的，也會有喜歡你和厭惡你的人，只是程度上的差別罷了。
雖然一直懷疑自己到底是不適合現在的環境，
但是既然做了選擇，沒有什麼好後悔的，除非真的非常的不適合。
從小到大，從家人的話中得知，我的思考模式比較不太一樣，怎麼說呢？
一個鐘錶，有分指針和電子數字的形式，
我在看指針的錶都很OK，但是，
當我看到電子數字錶的時候，腦筋總是轉不太過來，
很直覺得都會想到指針指的時間。
所以看電子錶時，反應都會慢半拍，
雖然我是一個每天戴錶的人。
在讀書的階段，都做許多考試卷和練習題。
國小國中時，我有時候會拿著題目去問爸爸，請他幫我解釋題意。
直到有一次，爸爸跟我說：
『每次跟你講解妳都會懂，只是你自己還沒辦法馬上體會題目的意涵。』
他發現我其實是題目看不懂，所以常常都考得不是很理想。
雖然我不知道我是不是真的這樣，
不過我知道，我常常都覺得自己看懂題目了，
但總是都錯在應該要不會答錯的地方。
常常應該要答對的題目，都不對，對的都是猜的題目。
也許 這個例子比較沒有說服力，相信很多人也有相同的處境吧！
高中剛入學時，有做一項「智力測驗」，
用來判別你的能力是在數理、文學方面。
做候測驗結果是偏向自然組，
我在圖形空間的轉換反應滿快的，
遠遠超出我對文學和數學算式的判斷能力，
但又不是對計算方面很擅長，
算是稍微偏向自然組但又不是很自然組的吧！
結論是，
我可以很快的記住圖片和空間的差異，
但是對於文字方面，一向是不擅長的。
雖然，目前讀的科系，也許是我比較不擅長的方面，
但我讀出了興趣，學習到好多好多，從沒想過要觸及的事，
能有這種感受真，覺得我十分了幸運，至少不是我會完全排斥的事。
雖然辛苦，但是值得吧！
以後要更努力，學習各多事物：)
